新课程·中旬2019，Issue(7) ：63.

对农村小学生作文教学现状与对策的思考

李忠忠
新课程·中旬2019，Issue(7) ：63.
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对农村小学生作文教学现状与对策的思考

李忠忠1
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作者信息

  • 1. 甘肃省陇南市武都区安化中心小学,甘肃 陇南
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摘要

《义务教育语文课程标准》指出":语文教学要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量."因此,作为一名小学语文教师,要提高农村小学生的作文水平,研究和思考如何提高小学语文作文教学,就要重视阅读和生活.然而,在农村小学教学活动中,由于留守儿童多,家长素质低,加之学生的认知能力较差,思维不够开阔,教师吃力不讨好,学生害怕写作文是极为普遍的现象.

关键词

农村/小学作文教学/现状/对策思考

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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