新课程·中旬2019，Issue(7) ：73.

对基于多元智能理论的小学英语绘本阅读教学的实践研究

马颖君
新课程·中旬2019，Issue(7) ：73.
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对基于多元智能理论的小学英语绘本阅读教学的实践研究

马颖君1
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作者信息

  • 1. 甘肃省兰州市西固区月牙桥中心学校,甘肃 兰州
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摘要

从四个方面重点阐述了多元智能理论在小学英语绘本阅读教学中的应用措施,希望能够激发学生对英语学习的兴趣,使学生养成良好的阅读习惯,进而提高学生的英语水平.

关键词

多元智能理论/小学英语/绘本阅读教学

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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