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课堂环境下小学数学深度教学资源设计分析探讨
课堂环境下小学数学深度教学资源设计分析探讨
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中文摘要：
小学阶段的数学教学为学生以后的学习和发展奠定了坚实的基础.在小学数学教学过程中,还应开展深度教学,加强学生学习效果.而教学资源设计对小学深度教学具有直接的影响,主要探讨了基于课堂环境下的小学数学深度教学的资源设计,希望能够为相关工作者提供借鉴.
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作者：
赵世新
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作者单位：
甘肃省天水市新华门小学,甘肃 天水
关键词：
课堂环境
小学数学
深度教学
资源设计
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(7)
参考文献量
2
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