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刍议小学语文阅读教学中"趣味性"与"教育性"的渗透

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随着教育改革的推进,在语文课堂中,通过趣味性教学对学生产生教育意义也是很重要的一个方面.就小学语文阅读教学中结合"趣味性"与"教育性"的必要性展开探讨.以运用阅读故事引导、创设趣味性课堂、鼓励学生自主探讨、建立良好的教学关系这四种方式为切入点,对具体实施方法提出建议.

张正文

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甘肃省兰州市永登县民乐乡玉泉小学,甘肃 兰州

小学语文 阅读教学 教材

2019

新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(7)
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