新课程·中旬2019，Issue(7) ：128.

让微课成为小学数学课堂亮丽的风景

赖春英
新课程·中旬2019，Issue(7) ：128.
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让微课成为小学数学课堂亮丽的风景

赖春英1
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作者信息

  • 1. 甘肃省兰州市永登县中堡镇中堡小学,甘肃 兰州
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摘要

现代信息技术背景下,课堂教学中出现了很多新型的教学模式,其中最典型的就是微课.微课是现代信息技术与课堂教学深度融合的教育产物,其既能够直观呈现教学内容,又能够培养学生的自主学习能力.数学是小学教学体系的重要组成部分,学生只有具备一定的数学能力,才能更好地学习和成长.因此,教师不妨让微课成为小学数学课堂一道亮丽的风景线,进而使之更好地提升学生的数学能力和课堂教学质量.

关键词

小学数学/微课/现代信息技术

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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