新课程·中旬2019，Issue(7) ：132.

设计思维支持下的小学创客教育实践探究

苏洁珍
新课程·中旬2019，Issue(7) ：132.
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设计思维支持下的小学创客教育实践探究

苏洁珍1
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作者信息

  • 1. 广州市荔湾区汇龙小学,广东 广州
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摘要

设计思维的理念注重改变世界体系,它是一套对创新进行探索的方法论系统,其中以触发性创意为主,是一种新型的创意理论,在各个领域都发挥着重要的作用.就设计思维和创客教育指导下的小学创客教育做出了分析,具体包括实践路径、存在问题和策略等.

关键词

设计思维/创客教育/核心素养

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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