新课程·中旬2019，Issue(7) ：142.

创新小学语文课堂"设疑"教学单独探讨

吴蕊民
新课程·中旬2019，Issue(7) ：142.
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创新小学语文课堂"设疑"教学单独探讨

吴蕊民1
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作者信息

  • 1. 甘肃省白银市靖远县兴隆乡教管中心大庙学校,甘肃 白银
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摘要

在进行小学语文素质教育时,教师不仅需要重视语文知识的传授,还需要使得学生能够在学习的过程中感受到快乐,从而使得学生能够在学习的过程中提升自身的好奇心以及探究心理,达到激发学生自主学习语文兴趣的目的.因此,教师在进行教学的过程中需要对学生进行引导,从而真正激发学生的思维以及兴趣,并且让学生在学习的过程中感受到学习的快乐.主要阐述了创新小学语文课堂设疑教学的探讨.

关键词

设疑教学/小学语文/激发兴趣

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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