创新小学语文课堂"设疑"教学单独探讨

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中文摘要：在进行小学语文素质教育时,教师不仅需要重视语文知识的传授,还需要使得学生能够在学习的过程中感受到快乐,从而使得学生能够在学习的过程中提升自身的好奇心以及探究心理,达到激发学生自主学习语文兴趣的目的.因此,教师在进行教学的过程中需要对学生进行引导,从而真正激发学生的思维以及兴趣,并且让学生在学习的过程中感受到学习的快乐.主要阐述了创新小学语文课堂设疑教学的探讨.

作者：

吴蕊民

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作者单位：

甘肃省白银市靖远县兴隆乡教管中心大庙学校,甘肃白银

关键词：

设疑教学小学语文激发兴趣

出版年：

2019

新课程·中旬

山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(7)

参考文献量3