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浅谈小学数学中的情境教学
浅谈小学数学中的情境教学
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中文摘要：
为了提高广大学生的学习积极性,教师应该探索有效的教学方法,其中情境教学可以有效地调动学生学习积极性,使学生专注于课堂教学内容,积极参与到课堂教学活动中去.实践证明,创设问题情境、生活情境、故事情境等这些情境,可以有效达成教学目的.同时,可以有效活跃课堂氛围,调动学生的积极性.
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作者：
蒋全洪
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作者单位：
甘肃省永登县河桥镇马莲滩回民小学,甘肃 永登
关键词：
故事情境
高效教学
生活情境
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(7)
参考文献量
3
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