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情景教学在小学数学教学中的应用现状及策略分析
情景教学在小学数学教学中的应用现状及策略分析
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中文摘要：
在小学数学教学工作的开展上,考虑到小学数学本身是一门有较强逻辑性的学科,其与人们的日常生活有密切的关联,为此这也就要求小学数学教师在小学课堂教学活动的开展上,要尽可能重视学生思维能力的培养,充分融入情景教学,促使小学生能够在情景教学的参与上,达成良好数学思维能力培养,提升小学生的数学学习成绩.
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作者：
宋耀荣
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作者单位：
甘肃省天水市秦安县郭嘉学区宋沟小学,甘肃 天水
关键词：
情景教学
小学数学
应用分析
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(7)
被引量
1
参考文献量
2
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