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体验式小学数学课堂的有效构建
体验式小学数学课堂的有效构建
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中文摘要：
小学阶段的数学学习是激发兴趣、保护兴趣的关键阶段,所以,注重知识体验,构建精彩课堂就成为一线教师研究的课题之一.也就是说,新时期的数学教师要结合学生的特点,要从教材内容出发,通过不同课堂平台的搭建来引导学生体验数学知识的存在价值,并在自主参与活动中确保高效数学课堂的顺利实现.
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作者：
林江蓉
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作者单位：
福建省福清市实验小学,福建 福清
关键词：
小学数学
体验式
游戏
操作
问题
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(7)
参考文献量
1
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