新课程·中旬2019，Issue(7) ：168-169.

利用思维导图提高小学生数学单元复习能力的实践探讨

张道强
新课程·中旬2019，Issue(7) ：168-169.
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利用思维导图提高小学生数学单元复习能力的实践探讨

张道强1
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作者信息

  • 1. 兰州市西固区东川学区东河湾小学,甘肃 兰州
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摘要

随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高.小学数学教学中,培养学生单元复习能力是提高学生综合素质的关键,因此,教师可以将思维导图充分运用于小学生数学单元复习能力培养中,通过思维导图有效提升学生单元复习能力.因此,首先分析思维导图的内涵和制作过程,然后对其具体培养策略进行探究,以供参考.

关键词

思维导图/小学数学/单元复习能力/教学实践

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量4
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