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利用思维导图提高小学生数学单元复习能力的实践探讨

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随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高.小学数学教学中,培养学生单元复习能力是提高学生综合素质的关键,因此,教师可以将思维导图充分运用于小学生数学单元复习能力培养中,通过思维导图有效提升学生单元复习能力.因此,首先分析思维导图的内涵和制作过程,然后对其具体培养策略进行探究,以供参考.

张道强

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兰州市西固区东川学区东河湾小学,甘肃 兰州

思维导图 小学数学 单元复习能力 教学实践

2019

新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(7)
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