新课程·中旬2019，Issue(7) ：186.

善于启发引导培育数学素养——小学数学课堂教学有效性的思考与探索

陶有海
新课程·中旬2019，Issue(7) ：186.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

善于启发引导培育数学素养——小学数学课堂教学有效性的思考与探索

陶有海1
扫码查看

作者信息

  • 1. 甘肃省白银市白银区东台希望小学,甘肃 白银
  • 折叠

摘要

在新课程理念深入实施下,通过科学合理创设教学环境,引领学生主动参与到学习之中,在兴趣的支撑下,学生的数学思维"活"起来,让学数学成为一种乐趣,也让课堂教学真正凸显效果和价值.

关键词

情境/乐趣/思维/空间/有效

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
段落导航相关论文