首页|善于启发引导培育数学素养——小学数学课堂教学有效性的思考与探索

善于启发引导培育数学素养——小学数学课堂教学有效性的思考与探索

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
在新课程理念深入实施下,通过科学合理创设教学环境,引领学生主动参与到学习之中,在兴趣的支撑下,学生的数学思维"活"起来,让学数学成为一种乐趣,也让课堂教学真正凸显效果和价值.

陶有海

展开 >

甘肃省白银市白银区东台希望小学,甘肃 白银

情境 乐趣 思维 空间 有效

2019

新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(7)
  • 1