新课程·中旬2019，Issue(7) ：189.

优化实验,让科学探究更有效

林宏文
新课程·中旬2019，Issue(7) ：189.
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优化实验,让科学探究更有效

林宏文1
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作者信息

  • 1. 福建省宁德师范学院附属小学,福建 宁德
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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
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