如何提高小学音乐课堂教学有效性

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中文摘要：音乐能够陶冶情操,舒缓压力,愉悦心情,是人们生活中重要的"调味剂".在新课改背景下,教育部对小学音乐教学越来越重视,并根据当前学生实际情况和课堂教学现状,对教师提出了新的教学要求.教师在教学中,要积极顺应教育发展趋势,实施教学改革,运用多元化的教学手段开展教学活动,如此不仅能够激发学生参与兴趣和积极性,还能够提高课堂教学质量与课堂教学有效性.基于此,对如何提高小学音乐教学课堂有效性进行研究和探讨,并提出有效教学策略.

作者：

王婷

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作者单位：

涟水县实验小学,江苏涟水

关键词：

小学音乐课堂教学有效性

出版年：

2019

新课程·中旬

山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(7)

参考文献量1