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小学音乐教学中提高学生识谱能力的策略
小学音乐教学中提高学生识谱能力的策略
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中文摘要:
识读乐谱是表现音乐的一种工具和手段,但识谱的枯燥成了让学生很难提起兴趣的老大难问题.将识读乐谱的学习融入学生的音乐实践活动之中,让识谱教学与音乐审美相融合,在生动有趣的音乐实践活动中不仅掌握音乐知识技能,提高识谱能力,而且有效地促进学生审美能力的形成与发展,从而发展学生的音乐感受、表现、创造能力,不断提高学生的音乐文化素养.
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作者:
邵翠花
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作者单位:
连江县第三实验小学,福建 福州
关键词:
小学音乐
识谱能力
实践研究
出版年:
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子:
0.092
ISSN:
1673-2162
年,卷(期):
2019.
(7)
被引量
2
参考文献量
1