新课程·中旬2019，Issue(7) ：205.

小学语文学科"核心素养"的内涵及其实现路径

陈晓华
新课程·中旬2019，Issue(7) ：205.
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小学语文学科"核心素养"的内涵及其实现路径

陈晓华1
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作者信息

  • 1. 紫金县柏埔中心小学,广东 河源
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摘要

核心素养一直以来都是语文教学的重要培养目标,小学教育作为基础教育的开端,对于语文学科的教学更要注重人文性、多样性.最新的小学语文课标中提到,小学生核心素养的培养不仅依靠于书本和课堂,教师更应该通过适当的引导,使小学生能够通过自主学习接触到一些优秀的传统文化,通过游戏,继而实现思品道德的认知和提升.主要就小学语文的核心素养教育,对其内涵和实现路径进行相应的剖析和解答,以期能够对当前小学语文教育水平的提升略尽绵薄之力.

关键词

核心素养/内涵/小学语文

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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