新课程·中旬2019，Issue(7) ：208-209.

浅析小学低年级学生语文朗读能力的培养

周志宏
新课程·中旬2019，Issue(7) ：208-209.
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浅析小学低年级学生语文朗读能力的培养

周志宏1
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作者信息

  • 1. 甘肃省庆阳市合水县何家畔镇盘马环保希望小学,甘肃 庆阳
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摘要

朗读能力是语文学习的基本能力.教师在小学低年级语文教学过程中,重视学生朗读能力的培养,可以为小学生完成语文及其他学科学习奠定基础.小学生通过朗读可以加深对语言知识的记忆和理解,充分感受到语言的魅力.所以教师在开展小学低年级语文教学上,重视小学生朗读能力培养有突出的价值和意义.在研究过程中,对教师在小学低年级教学过程中培养小学生朗读能力的策略展开了论述.

关键词

小学低年级/语文/朗读能力/培养策略

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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