新课程·中旬2019，Issue(7) ：218-219.

基于核心素养导向的小学语文课外阅读能力培养策略分析

赵庆余
新课程·中旬2019，Issue(7) ：218-219.
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基于核心素养导向的小学语文课外阅读能力培养策略分析

赵庆余1
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作者信息

  • 1. 兰州市西固区东川学区东河湾小学,甘肃 兰州
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摘要

随着我国教育改革的不断深入,教育的目标也逐渐倾斜于学生核心素养的培养.但由于传统教学理念的影响,当前的小学语文教育仍旧处于过渡阶段.小学生的核心素养的训练可以从课外阅读能力着手.语文的学习需要学生有良好的阅读能力和理解能力,才能真正深入理解课文内容的内涵.小学语文教师在培养学生课外阅读能力时也培养了学生的核心素养.旨在分析基于核心素养导向的小学语文课外阅读能力培养的方法.

关键词

核心素养/小学语文/课外阅读能力

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量4
参考文献量5
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