新课程·中旬2019，Issue(7) ：227.

关于小学数学低年级学生的计算能力提高策略分析

范菊英
新课程·中旬2019，Issue(7) ：227.
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关于小学数学低年级学生的计算能力提高策略分析

范菊英1
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作者信息

  • 1. 渭源县清源镇第二小学,甘肃 定西
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摘要

计算是小学数学学习的基础,在学生处于小学低年级的时候,计算内容的教学是十分重要的.加减乘除是最基本的数学技能,培养低年级学生的计算能力是小学数学教学的主要任务,能为学生以后的数学学习打下坚实的基础.通过改进教师数学课的计算讲解来培养学生良好的计算习惯,进而提高学生的计算能力.现在小学数学低年级的学生计算能力偏低,这和他们的注意力不够集中以及不良的数学计算习惯、学习态度有着十分重要的联系.

关键词

小学数学/低年级学生/计算能力/策略分析

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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