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厚积薄发,下笔有神——浅谈农村小学的作文教学

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在语文教学中,习作成为学生最畏惧的学习内容.为了改变我校学生谈作文色变的现象,积极参与我校语文课题研究,着重培养学生的观察习惯,引导学生进行阅读积累,激发学生的写作欲望,挖掘学生的习作潜能.

温月娟

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广东省江门市棠下镇中心小学,广东 江门

厚积薄发 阅读积累 写作灵感

2019

新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子:0.092
ISSN:1673-2162
年,卷(期):2019.(7)
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