新课程·中旬2019，Issue(7) ：286.

提高小学低年级班主任管理工作科学性的策略分析

张静
新课程·中旬2019，Issue(7) ：286.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

提高小学低年级班主任管理工作科学性的策略分析

张静1
扫码查看

作者信息

  • 1. 兰州市西固区西古城第二小学,甘肃 兰州
  • 折叠

摘要

随着教育改革的深化推进,小学低年级的班主任管理工作也要提高质量,优化管理工作的模式,从而保障管理工作的高效开展.先就小学低年级班主任管理工作的问题进行阐述,然后就小学低年级班主任管理工作的胜任力以及科学性策略进行详细探究.

关键词

小学/低年级/班主任管理工作

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量3
段落导航相关论文