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提高小学低年级班主任管理工作科学性的策略分析
提高小学低年级班主任管理工作科学性的策略分析
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中文摘要：
随着教育改革的深化推进,小学低年级的班主任管理工作也要提高质量,优化管理工作的模式,从而保障管理工作的高效开展.先就小学低年级班主任管理工作的问题进行阐述,然后就小学低年级班主任管理工作的胜任力以及科学性策略进行详细探究.
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作者：
张静
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作者单位：
兰州市西固区西古城第二小学,甘肃 兰州
关键词：
小学
低年级
班主任管理工作
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(7)
参考文献量
3
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