新课程·中旬2019，Issue(7) ：290-291.

小议小学生微习惯促进孩子"核心素养"的养成

李海娟
新课程·中旬2019，Issue(7) ：290-291.
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小议小学生微习惯促进孩子"核心素养"的养成

李海娟1
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作者信息

  • 1. 甘肃省合水县肖咀乡中心小学,甘肃 庆阳
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摘要

小学生正处于身心发展的起始阶段,针对这一时期的基础教育我国提出了核心素养的定义,并要求在班级管理及教学实践中以培养学生的核心素养为目标,实现教学管理的创新发展.从核心素养的基本含义出发,对培养小学生核心素养的重要性进行探究,并从小学生微习惯的角度对小学生核心素养培养进行简要分析.

关键词

小学生/核心素养/重要性

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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