国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
小议小学生微习惯促进孩子"核心素养"的养成
小议小学生微习惯促进孩子"核心素养"的养成
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
小学生正处于身心发展的起始阶段,针对这一时期的基础教育我国提出了核心素养的定义,并要求在班级管理及教学实践中以培养学生的核心素养为目标,实现教学管理的创新发展.从核心素养的基本含义出发,对培养小学生核心素养的重要性进行探究,并从小学生微习惯的角度对小学生核心素养培养进行简要分析.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
李海娟
展开 >
作者单位：
甘肃省合水县肖咀乡中心小学,甘肃 庆阳
关键词：
小学生
核心素养
重要性
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(7)
被引量
1
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
