新课程·中旬2019，Issue(7) ：312.

浅析现阶段小学特异体质学生的身心发展

党考宁
新课程·中旬2019，Issue(7) ：312.
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浅析现阶段小学特异体质学生的身心发展

党考宁1
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作者信息

  • 1. 甘肃省合水县板桥镇柳沟教学点,甘肃 合水
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摘要

深入研究目前的体育与健康课程标准,在了解课程的基本概念中,教师应该注意特异体质学生的不同需求,以满足每一个学生的利益需求.实际上,教师经常忽视学生的个体差异.具备特殊体质的学生的增多给学校教育者的课堂教学带来了史无前例的挑战,是不是应当许可教育者注重或过分庇护这些孩子,迫切需要为有特殊体质的学生打开康健之门,全面发展身心,让他们体验学习知识所带来的成功和幸福.

关键词

特异体质/身心/健康

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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