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小学音乐情感教学中音乐要素的渗透途径
小学音乐情感教学中音乐要素的渗透途径
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中文摘要：
音乐是小学教育阶段的基础课程,其教育目标是增强学生情感教育,使学生通过自身情感更好地理解作品情感,这也是小学素质教育理念之一.而将音乐要素渗透到小学音乐情感教学中,是对传统教育的一种补充,有助于提升学生个人修养,进而培育学生人文素养.对此,着重分析小学音乐情感教学的现状,提出小学音乐情感教学中音乐要素的渗透策略.
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作者：
苏红梅
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作者单位：
福建省三明市三元区建设小学,福建 三明
关键词：
小学音乐
情感教育
音乐要素
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(7)
被引量
2
参考文献量
1
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