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初中英语"十字五步"与读思言融合教学
初中英语"十字五步"与读思言融合教学
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中文摘要：
初中英语课堂应用"十字五步"教学法,目的是要促使学生形成英语学科素养;读思言的英语思维型教学,也是为了落实英语学科素养,把二者融合在初中英语阅读课堂中,提高了学生英语阅读能力,并让学生积极思考,为"言"做好了知识积累,最后学生能够畅言.
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作者：
陈乘猛
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作者单位：
大田县第五中学,福建 三明
关键词：
十字五步
读思言
融合
基金：
2018年大田县基础教育教学研究课题
项目编号：
立项编号:KYZ18055的研究成果
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(8)
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