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例谈用策略+巧训练解决初中数学中的图形与几何问题——以人教版八年级教材和学生为例
例谈用策略+巧训练解决初中数学中的图形与几何问题——以人教版八年级教材和学生为例
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中文摘要：
八年级学生能否正确规范地解决图形与几何问题是检验学生的空间观念、几何直观、推理能力等数学核心素养的标尺。注重解题策略和精巧训练相结合的方法，使学生学会图形与几何问题的解决，进而实现数学能力和数学素养的提升。
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作者：
徐策
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作者单位：
甘肃省定西市岷县岷阳初级中学,甘肃 定西
关键词：
图形与几何问题
解决策略
数学素养
基金：
甘肃省教育科学"十三五"规划课题
项目编号：
课题批号:GS[2018]GHB1041
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(8)
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