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利用主题式周记提升中学生品德素养

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在基础教育中，主题式周记作为一种文字记录形式，有别于"流水账"日记，主题式周记更倾向于对学生良好写作习惯的培养与养成，是增进师生之间感情交流，培养学生井然有序品格以及学生思想品德素养全面提升的主要途径之一。通过利用主题式周记在中学生日常教学中的实施，每日一篇或每周一篇，学生在写的过程中，可对某一事物形成独立的判断。通过主题式周记引发学生对问题的探究和思考，让学生在获得相应知识的同时，养成良好的品德素养。

曹建华

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嘉峪关市第五中学,甘肃 嘉峪关

主题式周记 品德素养 提升

甘肃省教育科学"十三五"规划课题成果

课题立项号:GS[2018]GHB3559

2019

新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(8)
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