新课程·中旬2019，Issue(8) ：26-27.

对初中语文教学中的多元化教学方法进行探讨

杨维君
新课程·中旬2019，Issue(8) ：26-27.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

对初中语文教学中的多元化教学方法进行探讨

杨维君1
扫码查看

作者信息

  • 1. 甘肃省白银市会宁县郭城驿镇教育管理中心,甘肃 白银
  • 折叠

摘要

语文课程是一门语言学科,也是传递中国文化和民族精神的重要渠道.对于初中生而言,语文知识不但是对小学时期知识上的一个总结,也是为高中深程度的语文知识学习打基础.所以,初中时期的语文知识学习属于一种衔接时期的教育阶段.为此,教师必须要注重基础巩固,加强文学素养的培养,并采用多元化的教学方法,培养学生对语文知识的学习兴趣.主要探讨初中语文教学中的多元化教学方法.

关键词

初中语文/多元化/教学方法/探讨

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量3
段落导航相关论文