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初中历史批判性思维教学研究
初中历史批判性思维教学研究
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中文摘要：
随着时代的发展和教育制度的不断更新，当前的初中历史教学模式应该呈现出与时俱进的特点。教师要从三个教学角度出发，即"学习能力、思维能力、问题解决能力"，通过批判性的思维培养学生对历史学科的学习兴趣。一些传统的、呆板的课堂教学模式应该被教育界所淘汰，当前的历史课堂应该是丰富多彩的。基于历史教学的理念，对批判性思维的教学做几点研究和深思。
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作者：
戴红艳
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作者单位：
江苏省泗洪姜堰实验学校,江苏 泗洪
关键词：
初中历史
批判性思维
教学方法
模式
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(8)
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