新课程·中旬2019，Issue(8) ：62.

关于九年级道德与法治课生活化教学的探索与实践

李新村
新课程·中旬2019，Issue(8) ：62.
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关于九年级道德与法治课生活化教学的探索与实践

李新村1
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作者信息

  • 1. 兰州市第四十八中学,甘肃 兰州
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摘要

新课改提出要将道德和法治融入课堂并且与生活实践相结合,培养学生的道德素质修养和提升学生的法治意识.初中阶段尤其到了九年级学生的叛逆期更加明显,这一阶段也是学生世界观和价值观形成的关键阶段,在这一阶段学生容易受到各方因素的影响,受到不良诱惑.因此在九年级教学中非常有必要加强学生的道德和法治教育.基于此,就九年级道德与法治课生活化的应用展开探索与实践.

关键词

九年级/道德与法治/生活化教学/实践

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量4
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