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初中英语读写结合"思维活动"课堂的设计
初中英语读写结合"思维活动"课堂的设计
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中文摘要：
在初中英语阅读教学中,阅读输入是基础,以读促写是目标,教师通过读写结合"思维活动"课堂教学有效的设计,指导学生内化文本主题思想,灵活运用英语语言综合技能,不断地提升他们的创写能力,提高英语语言素养.
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作者：
庄清雄
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作者单位：
福建泉州泉港教师进修学校,福建 泉州
关键词：
初中英语
读写结合
课堂设计
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(8)
被引量
1
参考文献量
3
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