新课程·中旬2019，Issue(8) ：90-91.

初中英语读写结合"思维活动"课堂的设计

庄清雄
新课程·中旬2019，Issue(8) ：90-91.
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初中英语读写结合"思维活动"课堂的设计

庄清雄1
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作者信息

  • 1. 福建泉州泉港教师进修学校,福建 泉州
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摘要

在初中英语阅读教学中,阅读输入是基础,以读促写是目标,教师通过读写结合"思维活动"课堂教学有效的设计,指导学生内化文本主题思想,灵活运用英语语言综合技能,不断地提升他们的创写能力,提高英语语言素养.

关键词

初中英语/读写结合/课堂设计

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量3
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