新课程·中旬2019，Issue(8) ：118.

开展数学单元教学设计厚植教师专业成长沃土

何永花
新课程·中旬2019，Issue(8) ：118.
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开展数学单元教学设计厚植教师专业成长沃土

何永花1
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作者信息

  • 1. 甘肃省兰州市第三十四中学,甘肃 兰州
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摘要

单元教学设计是数学教学设计中一种有效的方法,是介于课时教学设计与学期教学设计之间的一种教学设计方法.数学单元教学设计的开展,可以促进中学数学教学质量的提升,有利于教学目标的实现,有利于学生对知识的整体把握,它能促进教师专业化成长,是教师专业化成长的沃土.单元教学设计要全面、灵活,才能巩固所学知识.单元教学设计要结合实际,才能促进学生理解.给学生设计单元作业,促进学生知识的系统化.

关键词

教学设计/单元教学设计/数学教学/教师专业化

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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