新课程·中旬2019，Issue(8) ：151.

初中语文作文教学困境分析

汪娟珍
新课程·中旬2019，Issue(8) ：151.
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初中语文作文教学困境分析

汪娟珍1
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作者信息

  • 1. 甘肃省天水市武山县第四中学,甘肃 天水
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摘要

初中语文作文教学是锻炼学生语言文字水平的主要途径,也是提高学生综合素质的至关重要的力量.我国如今的初中语文作文水平普遍较低,不能够承担起提高教学质量的责任,因此,必须深入分析作文教学困境的源头,制定相应的对策.

关键词

初中语文/作文/教学困境

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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