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构建初中语文阅读教学中"少教多学"模式核心思路分析
构建初中语文阅读教学中"少教多学"模式核心思路分析
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中文摘要：
随着素质教育的推行以及新课改的推进,传统的初中语文阅读教学模式已经无法适应教育要求的更新和人才培养的需求,且在当前初中语文阅读教学中仍存在多教少学,学生自主学习能力不足的问题.因此,基于"少教多学"模式的探讨,分析如何开展这一模式以促进初中语文阅读教学的效率.
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作者：
余跃英
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作者单位：
宁海县跃龙教育集团跃龙中学,浙江 宁波
关键词：
初中语文
阅读教学
少教多学模式
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(8)
被引量
4
参考文献量
3
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