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目标管理:"自学·议论·引导"教学模式中课堂引入的策略研究

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讨论了"自学·议论·引导"教学模式在进行课堂引入要注意的两个关键点:1.要让学生知道本节课内容所归入的知识板块;2.要给学生提供明确课堂教学的思路和方向.

马红彩

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兰州民族中学,甘肃 兰州

"自学·议论·引导"教学法 课堂引入

2019

新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(8)
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