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研究性学习在初中生物教学中的应用
研究性学习在初中生物教学中的应用
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中文摘要：
生物教学作为初中阶段重要的学习科目,有利于学生对事物的全面理解,研究性学习作为一种培养学生实践能力以及创新精神的有效途径,在初中生物教学中发挥着重要作用,有利于学生科学素质的全面提升,对研究性学习在初中生物教学中的实际应用展开分析探讨.
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作者：
刘颖
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作者单位：
河北省廊坊市第十二中学,河北 廊坊
关键词：
研究性学习
初中生物
应用研究
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(8)
参考文献量
2
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