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提高初中语文诵读教学有效性策略探讨
提高初中语文诵读教学有效性策略探讨
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中文摘要：
有效教学是新课程改革给教师提出的要求和挑战,教师必须以新课程标准为指导,树立新的教学理念,寻求各种有效的教学策略和方法,提高课堂教学的有效性.在初中语文教学中,教师可采取指导学生诵读技巧、创设良好的诵读环境、激发学生诵读兴趣、培养学生良好诵读习惯等合适的方法落实诵读教学.
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作者：
杨志锟
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作者单位：
甘肃省靖远县北湾镇教育管理中心,甘肃 靖远
关键词：
初中语文
诵读教学
有效性
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(8)
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