新课程·中旬2019，Issue(8) ：274-275.

论如何提升初中班主任德育渗透有效性

张秀琴
新课程·中旬2019，Issue(8) ：274-275.
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论如何提升初中班主任德育渗透有效性

张秀琴1
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作者信息

  • 1. 甘肃省兰州市榆中县青城中学,甘肃 兰州
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摘要

新课程改革背景下,对于初中班主任德育工作提出了更高要求.班主任一定要结合学生天性特点及个体学习能力差异,开展多元化德育教学策略.以激发学生学习热情及课堂参与度,促进学生学习能力和德育综合素养提升,满足新时期教学要求,实现良好德育教学实效.结合当前初中德育中存在问题状况和初中班主任德育渗透重要意义,具体阐述了初中班主任德育渗透策略探究.

关键词

班主任/初中/策略探究/德育渗透

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量7
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