新课程·中旬2019，Issue(8) ：2.

让阅读教学走进小学每一个学科

张丽莉
新课程·中旬2019，Issue(8) ：2.
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让阅读教学走进小学每一个学科

张丽莉1
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作者信息

  • 1. 甘肃省兰州市西固区教育局教研室,甘肃 兰州
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摘要

阅读是小学学习过程的重要环节,也是理解和掌握知识的基础,阅读能力是一个人的重要能力,学科间的差异决定了学科阅读的差异,因此要改变阅读只是语文学科的构成的片面观点,让阅读教学从小学阶段就走进每一个学科,提升学生的综合素养.

关键词

阅读教学/小学/学科

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基金项目

2019年十三五规划课题()

出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
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