新课程·中旬2019，Issue(8) ：3.

运用整本书阅读模式培养学生的阅读习惯

龙丽韫
新课程·中旬2019，Issue(8) ：3.
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运用整本书阅读模式培养学生的阅读习惯

龙丽韫1
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作者信息

  • 1. 广东省广州市越秀区清水濠小学,广东 广州
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摘要

在立德树人教育教学任务的贯彻与执行过程中,从学生素养入手开展小学语文的教育教学研究是新时期广大小学语文教师的重点工作任务.在提升小学生语文素养的过程中,阅读教学尤其是课外阅读引导所发挥的作用是不可忽视的,为此以引导学生进行整本书阅读为切入点,围绕小学生语文阅读素养以及语文阅读习惯的养成展开探讨.

关键词

整本书阅读/小学生/阅读能力/习惯养成

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基金项目

课题()

出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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