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培养小学生课堂上主动提问的能力

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在小学数学课堂教学的过程中,小学生不善于提问的情况依然存在,这是数学教师在进行具体的教学过程中面临的问题.在新课改的背景下,教师应当鼓励学生积极主动地提问,让学生结合具体的内容进行提问,可以促进学生的数学思维能力的发展.因此针对学生在数学课堂上的具体的提问现状,提出有效的解决对策,从而为学生的数学能力的提升奠定基础.

张重梅

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甘肃省兰州市永登县城关小学,甘肃 兰州

小学生 数学课堂 主动提问

甘肃省兰州市个人课题

立项号为L2 [2018]GR00011033

2019

新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(8)
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