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践行班级"悦读"内化"化+"文化
践行班级"悦读"内化"化+"文化
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中文摘要：
阅读变为悦读,体现我校开物日新、成风化人的校训,呈现跬步千里臻善臻美的校风,突出内化于心外化于行的学风.
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作者：
颜东花
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作者单位：
甘肃省兰州市西固区兰化二小,甘肃 兰州
关键词：
知信行
引领与陪伴
悦读计划
奖励机制
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(8)
参考文献量
2
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