新课程·中旬2019，Issue(8) ：14.

小学语文阅读教学中"读写结合"模式的构建研究

王学玲
新课程·中旬2019，Issue(8) ：14.
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小学语文阅读教学中"读写结合"模式的构建研究

王学玲1
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作者信息

  • 1. 甘肃省兰州市城关区柏道路小学,甘肃 兰州
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摘要

随着新课程改革的不断深入,小学语文教学模式逐渐成为小学语文教师主要的讨论话题,阅读是小学语文教学中十分重要的一部分,采用"读写结合"的阅读教学模式能够有效提升学生的阅读与写作水平,同时激发学生对阅读的兴趣,进而有效提升语文课堂的教学质量.

关键词

小学语文/阅读教学/读写结合

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量3
参考文献量1
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