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小学语文阅读教学中"读写结合"模式的构建研究
小学语文阅读教学中"读写结合"模式的构建研究
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中文摘要：
随着新课程改革的不断深入,小学语文教学模式逐渐成为小学语文教师主要的讨论话题,阅读是小学语文教学中十分重要的一部分,采用"读写结合"的阅读教学模式能够有效提升学生的阅读与写作水平,同时激发学生对阅读的兴趣,进而有效提升语文课堂的教学质量.
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作者：
王学玲
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作者单位：
甘肃省兰州市城关区柏道路小学,甘肃 兰州
关键词：
小学语文
阅读教学
读写结合
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(8)
被引量
3
参考文献量
1
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