小学数学如何构建学生的思维体系和模式

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中文摘要：随着新课改的推进，小学数学教育品质得到了有效的提升。新课改的提出，要求小学数学老师除了注重学生掌握基本数学知识外，还要培养学生各方面的技能，形成良好的思维体系。这就需要数学老师在进行教育活动时，要以学生的学习情况和特点设计教育计划，使学生形成良好的思维体系。但是就目前情况来看，有一些数学老师的教育方法还存在一些问题，严重影响了学生良好思维体系的形成，就小学数学教育活动中创建学生思维体系的方法进行探析。

作者：

陈秀红

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作者单位：

兰州市西固城第一小学,甘肃兰州

关键词：

小学数学数学思维方法对策

出版年：

2019

新课程·中旬

山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(8)

参考文献量3