新课程·中旬2019，Issue(8) ：35.

分角色朗读在小学语文朗读教学中的运用

张玲娣 叶枫
新课程·中旬2019，Issue(8) ：35.
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分角色朗读在小学语文朗读教学中的运用

张玲娣 1叶枫1
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作者信息

  • 1. 吴江经济技术开发区山湖花园小学,江苏 苏州
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摘要

在小学语文教学中离不开带领学生朗读,而分角色朗读是小学语文朗读教学中很实用的一种学习方式.由于小学生的年龄特征和身体特征,对他们进行分角色朗读还是有一定难度的.结合教学实践,从四个方面谈谈分角色朗读在小学语文朗读教学中的运用.

关键词

分角色/朗读教学/小学语文/运用/策略

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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