国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
分角色朗读在小学语文朗读教学中的运用
分角色朗读在小学语文朗读教学中的运用
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
在小学语文教学中离不开带领学生朗读，而分角色朗读是小学语文朗读教学中很实用的一种学习方式。由于小学生的年龄特征和身体特征，对他们进行分角色朗读还是有一定难度的。结合教学实践，从四个方面谈谈分角色朗读在小学语文朗读教学中的运用。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
张玲娣、叶枫
展开 >
作者单位：
吴江经济技术开发区山湖花园小学,江苏 苏州
关键词：
分角色
朗读教学
小学语文
运用
策略
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(8)
参考文献量
4
NETL
NSTL
万方数据
