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如何让小学语文教学回归常态

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随着新课改的不断发展,各种各样的小学语文教学方法层出不穷,真是"乱花渐欲迷人眼",让人看得眼花缭乱、目不暇接。诚然,随着时代的发展和社会的进步,教育教学需要做出一定的改进,教师需要摈弃传统不合时宜的教学理念和方法,特别是"满堂灌""一言堂"这样沉闷的、不能激发学生学习兴趣的教学模式。然而,在倡导"以生为本"的同时,课改的方向不能偏离语文教学的本质,不能为了追求"花哨"失去"知识",舍本求末",捡了芝麻,丢了西瓜。"让语文教学成为"花瓶",中看不中用。如果教师继续推崇"花里胡哨"的教学,最终只能培养出"金玉其外,败絮其中"的学生。

严媛燕

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广东省肇庆市高要区第一小学,广东 肇庆

小学语文 回归常态 教学策略

2019

新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子:0.092
ISSN:1673-2162
年,卷(期):2019.(8)
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