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基于核心素养的小学语文整本书阅读探究

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随着新课程改革的不断推进，核心素养成为小学语文教学的主旋律，并对小学语文教学提出了更高的要求。在小学语文教学中，为了提升学生的知识储备，提高学生的语文素养，仅仅进行片段阅读是远远不够的。在这样的背景下，整本书这一概念应运而生。因此在核心素养的背景下，如何在小学语文教学中开展整本书教学成为值得思考的话题。基于此，将对小学语文整本书阅读进行探究。

王虹

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甘肃省庆阳市环县南关小学,甘肃 庆阳

核心素养 小学语文 整本书

2019

新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(8)
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