新课程·中旬2019，Issue(8) ：79.

小学数学课堂激趣导入的策略

王兰霞
新课程·中旬2019，Issue(8) ：79.
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小学数学课堂激趣导入的策略

王兰霞1
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作者信息

  • 1. 甘肃省兰州市城关区草场街小学,甘肃 兰州
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摘要

在小学教育阶段,数学是一门较为抽象的学科,知识与其他科目相比有着显著不同,对学生的思维能力和认知能力要求较高,以至于他们在课堂上很难做到全程关注.在小学数学课堂教学中,导入环节占据着不可或缺的地位,对激发学生的学习兴趣十分关键.基于此,主要对小学数学课堂如何实现激趣导入进行着重分析,同时制定部分有效策略.

关键词

小学数学课堂/激趣导入/策略分析

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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