新课程·中旬2019，Issue(8) ：106.

基于交互式一体机下小学数学互动教学的思考

李红霞
新课程·中旬2019，Issue(8) ：106.
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基于交互式一体机下小学数学互动教学的思考

李红霞1
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作者信息

  • 1. 甘肃省庆阳市西峰区团结小学,甘肃 庆阳
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摘要

网络和信息技术的发展在优化教学模式的同时,还促进了学生的快乐学习.基于此,简述交互式一体机互动教学的含义,探寻小学数学课堂交互式一体机的应用途径,旨在促进小学数学教学质量的提升.

关键词

交互一体机/小学数学/互动教学/策略

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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