国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
巧用思维导图攻破语篇教学——分析思维导图在小学英语高年级语篇教学中的运用
巧用思维导图攻破语篇教学——分析思维导图在小学英语高年级语篇教学中的运用
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要:
目前,随着新课程改革的浪潮,小学英语语篇教学已经成为课改发展的重要主线.在小学英语语篇中应用思维导图的教学方式,能够提升小学生的语言运用能力,同时还可以进一步培养小学生的发散性思维,进而提升小学生的人文素养,使小学英语课堂教学变得更具有时效性.在此主要分析了小学英语语篇教学运用思维导图的重要性,并阐述相应的运用对策.
收起全部
展开查看外文信息
作者:
达丽花
展开 >
作者单位:
甘肃省兰州市西固区西固城第一小学,甘肃 兰州
关键词:
思维导图
小学英语
语篇教学
运用对策
出版年:
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子:
0.092
ISSN:
1673-2162
年,卷(期):
2019.
(8)
被引量
1
参考文献量
2